Российские компании и вузы объединились в консорциум «Цифровая дидактика» для глобальных исследований онлайн-образования. В него вошли Московский городской педагогический университет, Банк ВТБ, Томский государственный университет, Академия Министерства просвещения Российской Федерации, Издательство «Просвещение», образовательные компании «Нетология» и «ИнтернетУрок».
Эксперты консорциума будут изучать несколько направлений: технологии дистанционного образования; социологические процессы, то есть как на новые условия реагирует общество и профессиональная среда; и дидактику — методики обучения, передает РИА Новости.
«На первом месте у нас стоит вопрос не столько технологических решений, хотя этим мы тоже будем заниматься, сколько вопрос изучения человеческой составляющей, методик и технологий. Как показала практика, нужно искать принципиально новые решения», — подчеркнул ректор Московского городского педагогического университета Игорь Реморенко.
Специалисты считают, что классические методики преподавания не подходят дистанционному обучению — студенты могут просто отключить камеру, если им не интересно. Поэтому важно менять содержание занятия, работать над его визуальным сопровождением, выбирать правильные платформы для его проведения, а также помогать студентам развить новые навыки.
«Наше прошлогоднее исследование показало, что с онлайн-форматом лучше справляются не те студенты, у которых больше знаний, а те, у кого был опыт самообразования или поставлены навыки самоорганизации. Поэтому нам придется самим делать ставку на формирование этих навыков», — рассказала директор Института образования национального исследовательского Томского государственного университета Елена Суханова.
Эксперты также решили, что нужно создать специальные измерительные метрики для оценки успехов учеников и доработать содержание образовательных программ.
«Цифровой контент позволяет постоянно совершенствовать содержание образования. Я думаю, это будет серьезная революция в возможностях образования и в его структуре. Тогда мы сможем переходить на микромодули, набирать курсы, а не учиться по пять лет», — прокомментировал президент группы компаний «Просвещение» Михаил Кожевников.
Что касается дополнительного профессионального образования, эксперты отметили, что здесь ситуация неоднозначная. «С одной стороны, рынок растет и появляются новые платформы. Но с другой стороны битва за пользователя в этом сегменте происходит путем агрессивной маркетинговой коммуникации, а не путем ставки на качественные образовательные решения. В конечном итоге страдает студент, не получая необходимых знаний», — отметил программный директор образовательной компании «Нетология» Алексей Полехин.
Участники консорциума надеются, что их объединение поможет решить обозначенные проблемы. «Мне кажется, этот консорциум очень своевременный и очень нужный. Мы сможем ответить на целый ряд вопросов, а дальше уже совместно с коллегами в регионах, с центрами непрерывного повышения квалификации педагогов будем двигаться вперед, используя результаты работы консорциума», — подытожил и.о. директора Академии министерства просвещения РФ Павел Кузьмин.
