Две стратегические сессии «Международная цифровая прокачка» прошли в Самарканде в рамках недели информационно-коммуникационных технологий ICT Week Uzbekistan – 2022. Тема одной из них – «Платформы и сервисы для цифровой трансформации сферы образования». Организовала «прокачки» АНО «Цифровая экономика» совместно с Министерством по развитию информационных технологий и коммуникаций Республики Узбекистан (РУ) и государственным учреждением «Центр исследований цифровой экономики» РУ.
Цифровые технологии в области образования, представленные российскими компаниями в ходе «Международной цифровой прокачки», помогут Узбекистану решить спектр задач от повышения эффективности образовательного процесса до доступа к современному контенту и интерактивным образовательным форматам.
«Решить кадровый вопрос, улучшить систему образования невозможно без «цифры» – и здесь речь не только о цифровых специальностях. Применение технологий в образовании, доступ к последним технологическим разработкам, эксперименты и новые подходы – все это поможет привлечь будущих ИТ-специалистов для обучения цифровым профессиям и применения полученных навыков в будущей работе. Выражаю особую благодарность организаторам ICT Week, Министерству по развитию информационных технологий и коммуникаций Республики Узбекистан, Министерству народного образования Республики Узбекистан, Министерству просвещения Российской Федерации, хокимияту города Ташкента за гостеприимство и вовлеченность в повестку. По итогам реализации совместных проектов мы сможем создать собственный «Цифровой шелковый путь», благодаря которому будет активно развиваться цифровая экономика в наших странах».
«Мы должны учиться друг у друга, чтобы делать меньше ошибок и с меньшими потерями. Ведь каждый шаг, каждое принятие решений влияет на большое количество людей. Риск потери ресурсов очень высокий – каждая ошибка дорого обходится для государства и для людей. Необходимо развивать внутреннюю интеграцию, коллаборацию между странами, совместную работу учителей и учеников».
Российские компании представили коллегам из Узбекистана цифровые образовательные продукты. Так, заместитель руководителя службы развития партнерской сети по зарубежным рынкам СКБ «Контур» Артем Ипатов рассказал об использовании «Контур.Толк».
«Наш продукт уже зарекомендовал себя как функциональный сервис для организации дистанционного обучения, в том числе и за пределами России. С начала 2022–2023 учебного года «Контур.Толк» обеспечивает работу блока удаленного образования Костанайского инженерно-экономического университета имени М. Дулатова в Казахстане».
Эксперты «Яндекса» представили сервис «Яндекс.Учебник». Это бесплатная платформа для учителей с конструктором уроков, заданиями, аналитикой, индивидуальными образовательными маршрутами и рекомендациями. В этом решении технологии не заменяют учителя, а становятся его помощником, например в подборе учебных стратегий на основе данных. Также участникам прокачки рассказали о сервисе онлайн-обучения цифровым профессиям «Яндекс.Практикум». Он станет помощником в освоении цифровой профессии с нуля или поможет получить навыки для дальнейшего профессионального роста.
На корпоративных клиентов из Узбекистана рассчитан продукт EdTech-платформы Lerna, представляющей курсы от ведущих российских онлайн-школ (в том числе Skillbox, GeekBrains, SkillFactory. Lerna – эксклюзивный партнер данных школ в странах СНГ. – Прим. ред.). Дело в том, что курсы запускаются на узбекском языке. Так, первым из них стал Python Basic, пояснил директор по стратегическому развитию Lerna Владимир Литвинович.
Директор по развитию «Дневник.ру» Юрий Бойко рассказал о сервисе Kundalik (в переводе с узбекского – «дневник»), который уже используется в Узбекистане. Это мобильное приложение для педагогов и родителей. Учителя в сервисе добавляют сведения о теме урока, редактируют домашние задания, выставляют оценки и указывают посещаемость. Мамам и папам Kundalik позволяет просматривать дневники детей, следить за успеваемостью и домашними заданиями, знать рейтинг ребенка в классе и т. д.
Сделать учебный процесс более увлекательным и эффективным призвана линейка продуктов SberDevices.
«Например, платформа для видеоконференций SberJazz вместе с устройствами Sber позволяет организовать дистанционное обучение. В то время когда зарубежные вендоры покинули российский рынок, мы оказались готовы обеспечить школы и вузы безопасным и удобным аналогом. Есть и другие решения и устройства. «Салют Экраны» дают возможность комплексно управлять медиаконтентом. Платформа синтеза и распознавания речи SaluteSpeech – удобный инструмент для работы с текстом для учеников и преподавателей».
Упростить работу с правовой и финансовой документацией учебных заведений призваны продукты «1С». Они рассчитана на школы, колледжи и вузы.
«Очень сходны проблемы цифровой трансформации отрасли «Образование» в Узбекистане и России – это и цифровая грамотность, это и перестройка процессов управления образовательными организациями. Таким образом, опыт разработки и внедрения технологий «1С», а также реализуемые «1С» инициативы и мероприятия по подготовке ИТ-кадров могут быть рассмотрены профессиональным сообществом для достижения целей цифровой трансформации в Республике Узбекистан».
Традиционно после презентаций эксперты провели мозговой штурм и по итогам стратегической сессии предложили несколько инициатив, среди которых:
Напомним, что проект «Цифровая прокачка региона» запущен в 2018 году организацией «Цифровая экономика» и уже реализован в 35 регионах России. В 2022 году проект вышел на международный уровень. Первая стратегическая сессия за пределами РФ прошла в Киргизии.
